寒假期间，我和女儿一起梳理了三年级上册数学练习册的错题，同时加强了口算练习，这是一项规定之外的作业。

这么做的缘起是，在寒假之初，无意中得知了几个朋友孩子的数学成绩，这让本来佛系地贯彻“双减”政策的我开始有点不安。我深刻反思了一下，觉得自己的佛系并非来自洒脱，而是为自己的惰性开脱。

平心而论，我并不是一个不在意成绩的妈妈，我深知考一所好大学的意义。当然，绝不仅是找一份好工作。“大学之大，非大楼之大，乃大师之大。”思想和眼界的开阔，大师和学友的熏陶，才是影响一个人未来方向至关重要的因素。“父母之爱子，则为其计深远。”作为考一代，我们又怎敢轻松地说，不在乎孩子的成绩？我们家又没有矿！

然而，作为一个接触了多种教育理念、又自认为比较理智开明包容的新生代家长，承认自己在意学习成绩（而且还拿自己孩子和别人比较），真有点难为情。

一直以来，我对孩子的希望是，有一个自由玩耍的童年，能轻松愉快地学习并始终保持学习的热情，有足够的时间做自己喜欢的事情。然而，这看似宽松的要求背后，又何尝不是藏着更多隐性的要求？

自由玩耍也好，发展爱好也好，都需要充足的时间做保障，而这一切的前提是轻松愉快地完成学习任务。那么，如果不能轻松愉快地完成任务，孩子还能尽情地玩耍和发展爱好吗？似乎不能。

首先，孩子自己无法接受，这会让她在老师和同伴面前有很大的压力。其次，作为家长，我也深知预习和复习的重要性，尤其是小学阶段的写字和计算，都需要大量的重复才能做到熟能生巧。再次，还有什么比好成绩更能激发孩子学习热情的呢？又有什么比坏成绩更打击孩子学习积极性的呢？

所以，学习不能放松，玩耍和爱好还都要兼顾，这就比单纯追求成绩来得更难了。而要做到这些，需要的是强大的自驱力、管理时间的能力和良好的学习习惯。

这些能力的培养，随便拿出一条，都需要家长付出大量的心力。

而我做到了吗？没有。

纵然有一百条客观理由，但那对解决问题无济于事。成年人不找借口，只想办法。

首先，重新调整自己的生活重心和时间分配。过去这两年多，小宝出生、疫情停学、队友驻外，导致我在家的大部分时间，都在处理一些基础性的家务——照顾两个孩子饮食起居、收拾房间、洗衣做饭……这些重复性的劳动，对并不擅长家务的我来说，耗费了大量的时间和精力。而我自己也有一些学习的要求，只能趁孩子们睡了以后才能静下心去做，这就会导致熬夜，进而影响第二天的精力，陷入恶性循环。解决办法是：戒除熬夜，保证精力，利用碎片时间学习，外包家务或寻求帮助，为自己赢得时间上的自主权。

第二，自我学习。利用早起锻炼、上下班交通、工作间隙、家务时间，听书听网课；晚上睡前一小时，读纸质书。制定学习计划和读书计划，让女儿监督我的学习完成情况。

第三，在与孩子们相处的时间里，尽可能做到全身心陪伴，用心观察。每天给两个孩子分别留出一对一的特别时光，同时教给孩子们尊重妈妈的时间，在陪伴时间以外，要学会规划自己的时间。每周末拿出半天到一天时间，关掉手机，带她们到大自然中玩耍。

第四，引导孩子每月形成一个好的学习习惯，从细节入手，坐姿、桌面整理、计算题打草……引入奖励机制，激发孩子的参与热情。同时，坚决管好自己的嘴，少打击多鼓励，时刻牢记赏识教育的真谛。

总之，不贪多不求快，一步一步稳扎稳打，虽然学习成绩不是立竿见影的事，但好的亲子关系和学习习惯却能让孩子受益一生。加油，孩子们！加油，我自己！