2022年2月13日 星期日 亲子日记第13篇

三年级是一个分水岭，按常理来说应该更加关注孩子的学习，可恰恰相反，她俩三年级的上学期，恰逢我工作最忙的一年，反而对孩子的教育和陪伴都忽略了不少。

今天休班在家，难得独觅一处清闲，静下心来回想过去这半年她俩的表现，作个简单总结。一是学习成绩表现得不稳定，有起有落；二是作业质量不如二年级，尤其是涵宝的书写，明明能够写好，一不监督就会产生糊弄的倾向；三是个性彰显得更加突出，遇事好跟父母及其他长辈论是非、争长短。7至9岁是人生的逆反期之一，她们集中表现在了9岁这一年。说的最多的是“我不想干什么、我不喜欢什么（包括吃的穿的用的）、我就要怎么样和我非要怎么样”……等等诸如此类主张自我意识的话。当然，也有不少进步和优点。一是学习自主性增强了，能够自觉按时完成作业，不用每天跟着催促；二是开始在乎自己的学习成绩，在意老师和家长对自己学习方面的评价；三是开始懂得体贴爸爸妈妈，知道嘘寒问暖，已逐步成为真正的小棉袄。

鉴于以上关于孩子的表现，再对自己进行一下反思。一是繁重的工作压力导致一进家门就惰性泛滥，啥也不想管不想问，有时还把坏情绪传染给家人，不利于孩子的学习和心理健康。二是随着“双减政策”的落地，自己没有根据新的教育环境而适时采取恰当方式，帮助孩子去适应这种改变，而是把她们的学习置于完全“放养”的状态。三是管理不好自己的情绪，经常忍不住吼孩子。之于孩子的认知，更多时候存在“相当然”的心理。觉得她们应该知道怎么做而做不到时，缺少教育和引导。

通过这半年小结，我看到了孩子的进步，也掌握了孩子的不足，更重要的是认识到了自己在教育方式方法上存在的问题。今后努力做到勤反思、知错对，即改之、立行之。祝愿自己和孩子们在新的学期共同加油，共同进步！

三年级三班乔诗涵乔诗淇妈妈