置身于宽敞明亮的幼儿园活动室的窗前，望着正在户外自主活动的孩子们，作为一名投身幼儿教育三十载，一直坚守在幼教一线的老教师来说我的心情是无比愉悦的。回忆学期教育近十年的变化，我感受到了幼儿园在变，教师在变，幼儿在变，回首过去，往事历历在目，心中充满无限感慨。

1、 幼儿园在变

我的家是农村，十年前的农村幼儿园的活动室是瓦房，地面是水泥的，下雨时漏雨是常事。冬天取暖生一个小铁炉子，炉子用围栏护着防止孩子靠近，老师每天轮流去生炉子，夏天用电风扇，遇到停电，就只能领着孩子在树荫下乘凉。孩子的桌椅是木制的那种，用的久了上面的油漆会脱落，显得很旧。活动室给幼儿上课会用小黑板，教师用粉笔在上面写写画画的教孩子学知识。唯一的电器设备是一台录音机，用录音磁带教孩子唱歌讲故事。如今这一切都属于过去，我们已经搬迁进了楼房，孩子们坐在宽敞明亮的活动室里，取暖纳凉设备是空调，老师上课用的电器设备齐全，网络化管理，孩子们能更直观的学知识，这在过去想都想不到的事情今天都实现了。

2、 教师在变

十年前幼儿园没有一位正式的专业幼儿教师，全部是民办幼儿教师，一个老师一个班，既要干老师教给孩子知识，又要干保育员照顾孩子的吃喝拉撒，一人身兼数职。老师的教学方法是固定不变的模式：老师教，孩子学，读、背、写是老师的法宝，课堂不活跃，孩子厌烦。如今我们进入了公办园，园里有专业的公办幼儿教师起带头作用，每班教师保育员配备齐全，通过不断的学习培训，教育理念发生了改变，使我认识到以往的课堂教学模式压制了孩子自主学习的机会，阻碍了孩子的个性发展。通过学习，明确了《幼儿园工作规程》中提出的:幼儿园的任务是实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美等方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。对于幼儿的一日生活安排，注重孩子的主导地位，注重培养孩子的学习的兴趣和好习惯，多采用孩子们感兴趣的游戏化教学方式开展各种活动受到了孩子们的喜爱。

3、 幼儿在变

十年前幼儿园的孩子来幼儿园就是背着小书包，里面装着简单的学习用品，每天来幼儿园多数时间在教室里涂涂画画，幼儿园玩教具很少，孩子长时间玩也就玩腻了，户外没有大型玩具，老师领着孩子在外面玩的时候就是让孩子捡石头捡树叶玩，捡着捡着孩子拿着石头树叶玩游戏了。孩子的穿着随便，家长也不注重孩子的个人卫生，经常有孩子头发脏的打结，也有留着鼻涕的。现在幼儿园的孩子穿着整齐，干净卫生，每天来幼儿园有礼貌的跟老师打招呼，能够在老师的引导下进行幼儿园一日生活，有良好的饮食卫生习惯，户外游戏玩具齐全，幼儿有充足户外游戏空间，幼儿园活动室也设立了室内区域，孩子在室内也可以进行游戏，幼儿园真正成了孩子健康成长的乐园。

回首过去，喜看今朝，我工作的幼儿园从简陋的瓦房到今天宽敞明亮的楼房，在学前教育日新月异的新时代，我们老师也要与时代同步，跟上新时代幼儿教育的步伐，积极更新自己的教育理念，积极探索幼儿工作中的新思路，新策略，促进幼儿教育更加健康和谐的发展。