2022.2.15星期二。晴，182，

学习5.1课。做为家庭教育指导师如何和来访者建立关系，如何更好的支持到来访者。

对指导关系的定位：

1.指导关系的求助动机，也就是来访者有持续的需求

2.指导关系的同盟关系，我们首先和来访者在心理层面是平等的，这点特别重要。

3.指导关系的隐蔽性，保密性。这是家庭教育指导师必须遵守的职业道德，也是人品，对于来访者的隐私，家丑绝对要有保密的责任。在咨询师外。遇见来访者，不能主动打招呼，有第三方在场，不主动能透露你们的关系。一定不能让来访者感觉隐私被曝光。

4.指导关系的专业限制，摆正我们中立的位置，也可以说，回归本位，不能出现其他的个人感情出现在来访者关系中。

影响指导关系的因素：

1.尊重，互相尊重

2.真诚，真正的我，不带个人感情，客观陈述事实

3.倾听，特别重要的倾听，抓取关键词，用心倾听，引导来访者自助，陈述时间后引导对方说出感受和看法，

4.共情，

5.积极关注，对于来访者做出让对方感觉被积极关，注。关注来访者故事（被来访者加工后的事实）中积极的部分，陈述事情积极的一面或事实。

听课后总结，每天学习，每天进步一点点，做合格父母。