2月17日 星期四 多云

今天天气有些冷，送女儿去学校的路上一起温习这学期的新知识“物体的质量”，记得周三开学刚学的时候她被背得这些错误的公式搞得头晕脑胀，让我一度怀疑在学校有没有听课！

但今早已经可以流利的背诵出来，吐字的清晰度告诉我，她对背诵的结果很确定。在十字路口等待红绿灯时，我顺口问她力的作用效果等，她略一思索就能说出来。

这让我心里某些东西有了松动。寒假以来一直在为女儿如何过渡到八下而担忧，我们还提前干预，在假期作业的基础上适当加入了八下的内容。刚开学的几天还是能看得出来她的不适应，因为对于阅读和总结的要求明显高了。

但在陪伴的过程中也看到她的很多进步，明显的进步，比如阅读速度的提升，记录阅读的字体好看了很多。说明她在用心做。当然，毛病还有很多。当然，那都是作为家长的我，看到的毛病。

送完女儿以后，回来送儿子。儿子所在的幼儿园，昨天也通知开学了。儿子自从接到通知就很兴奋，昨晚画好的画通过视频会议发给老师看，开完会早早的上床睡觉，今早又早早的起来了。

我们来到幼儿园门口的时候，好多人已经在排队了，每个人脸上都有难以掩饰的兴奋，仿佛要去上学的不是孩子们，而是他们自己呢。大家按要求做好登记，进入校园体验课程。

体验完以后在校园里玩，各种之前隔着围墙看了好多次的游乐设施，都要一一尝试！他也不说话，不急不躁的排着队，每玩好一个就冲我们笑笑，摆个姿势让拍照。

领着儿子走在回家路上时，心里希望孩子们能够健康快乐，能够与同龄的小朋友们一起成长。等到他们慢慢长大了，我们一起探讨人生漫长过程中的感悟，一起面对岁月光阴里的风雨和故事。