26一个阅读理解题的思考 20220217 天气晴

开学第二天，作业写的比较认真，提出了表扬，说有一个语文阅读理解题不会，让我帮助解答。

这时候想到了语文赵老师开家长会说的，允许写的答案不对，但不能空着，得用心思考。看来小夏先生又不想动脑思考了。

于是我就开始引导，题目是说出两篇文章的手法有什么不同。我让他分别把两篇文章再读五遍，思考文章主要讲了什么内容，答案就在文章里面。

了解了文章的主要内容，再读三遍，思考读者是如何写的，表达了作者怎样的感情。

这样答案就显而易见了，找到答案我又跟他讨论关于阅读理解的题目如何做。小夏先生说的总体思路是正确的。先把文章读两边，再看题目内容，针对问题去文章里找答案。如果找不到答案就多读几遍，理解文章的深层含义。

我再问今晚的题目，他也承认是没认真思考，应该多读几遍，自己用心动脑。

最后我鼓励他多读，细心认真读，又一次表扬语文作业写的字很工整，以后继续认真书写。