写东西,对我来说,最伤神。可是,想到能利用这个机会让浮躁的心安静片刻也是极好的,但就是不知道自己能做多久。
昨天说了,这学期尽量放低声音说话,尽量态度温和,努力做到不怒而威。今天第一二节是我的课,带着孩子们学习了第一课,三首关于春夏时节的古诗,节奏明快。这堂课,需要引导学生通过想象,将古诗的内容再现出来,使诗情画意尽在学生的脑海中,那么如何去展现呢,诵读固然是最好的方式。首先让孩子们自己读,然后我带领着一起读,随着节奏,孩子们情不自禁地左右摇晃着脑袋。读完了,目光都朝我聚集过来,教室里一片等待中特有的安静,我好不吝啬的为他们竖起了大拇指,于是大家都笑了,一张张小脸,就像盛开的花朵。
是的,我们都希望能以自己的努力使对方高兴,都为对方的高兴而高兴。这是我最想要的时刻,只要我努力,相信这样的时刻,是可以越来越频繁出现的。