早早吃了早饭，加足马力往学校赶，本想早点去看看同学们的学习状态，结果还是因为堵车7：18才到教室。

一进教室，发现纪律很好，没有说话的，但是也没有读书的。昨天放学前已经布置好了早读任务，可能早上起来刚睡醒，没有精神，我很理解，因为我自己也是这样，上学时早读也不爱出声读书☺️

怎样才能调动起他们的读书热情呢，“今天同学们状态很好呀，你看，孟梓烁、秦若溪、李雪慧同学已经收拾好书包，开始认真早读啦～”我硬夸到，没想到真有同学开始出声读书了，我继续夸，“你看，刘锦宏也加入了。”很快，就在这样的夸赞中，早读声音越来越大，同学的早读热情起来了，真是让我惊喜。

一二节课给同学讲了第一课，古诗三首，本来信心满满的一定能把这节课讲好，对自己这几年的常规课还是很有信心的，结果，一言难尽，丢三落四，虽然孩子们可能听不出来，但是我对自己的这两节课非常不满意，大脑跟不上节奏，看来，还是寒假太放纵自己，大脑已经转不动了，我自己要马上调整。

都说刚开学要狠抓学生常规，开学抓好了，这学期就省劲了。昨天还要求孩子们上课认真听讲，但我自己的精力都不是很集中，如何能要求孩子们呢？

尽快调整，相信明天的我和孩子们，一定会有所进步，一定会更棒！