半个周的学生工作在此时此刻算是暂时结束。

三天时间，我粗略估计自己的工作量：

1.检查学生的各种寒假作业（检查细了，孩子们完成率就太低，检查不仔细，以后布置作业就没有力度，这个火候，真是难以言表。）。汇总优秀名单上报学校，以便学校表扬先进。

2.先周备课，准备将要讲授的课程。预设各种可能，针对学生的学情，多写了几份预案。特别是任教的班级中有几个孩子是特殊情况，都要考虑，思索可能出现的情况，设置的问题情境尽量不涉及。

3.学校的亲子读写需要汇总上报，承蒙领导信任，这份工作由我完成。有这样的荣誉，必须抓住时机，多给老师们争取福利。于是，出面协调学校分管领导，给级部多争取名额，得到了比其他学校的两倍还要多的数额比，让老师们有动力和家长孩子们一起书写和点评。这项工作终于在今天下午五点半下班之前提交完成。

4.级部的爱家活动开展的轰轰烈烈。小课题报告，秀家谱，赛家宴，传家宝 ，好多个项目，每个班级都需要提交材料。材料的水平参差不齐，有网载，有自己写的，还有父母帮助美化的，像走进了家庭这个大观园，需要我细细琢磨，查重，审题，看与通知要求是否匹配。此项工作仍然如火如荼，刚刚又收到一个班级发来的家宴照片，看着看着都感觉有点饿了……

5.学生的常规习惯在第一个周必须重新建立。假期回来，这是常识。忙碌之余，一刻也不敢松懈，中午回家快速吃饭，接着就得到学校批阅作业，抓习惯养成，看上课情况，好在孩子们的可塑性极强，第一天有苗头，想故技重施，第二天就消失在萌芽状态，第三天逐渐走上轨道。

但愿周末能够保持，周一就能少生气！好在这批孩子比较懂事，庆幸！就写到这里了明天还有一上午的会议，抓紧休息。