女儿上七年级之后，课业负担明显加重了。对于孩子的学习成绩，我们是非常重视的，也比较注重与孩子老师的沟通和交流。十一月期中考试之后，我去参加了女儿的家长会，受益良多。

家长会上，老师说，一个孩子的阅读水平，决定了一个孩子发展的上限。为了帮助孩子阅读，我们平日给孩子买了很多课外阅读书籍，中国古典文学四大名著已经买全，各种儿童读物也很齐全。我个人的想法多，想让孩子多方面汲取营养，古代的、现代的、中国的、外国的。我想让孩子体验唐诗宋词的华丽优美，体验明清小说的包罗万象，体验外国名著的异域风情……但是现实是：孩子只喜欢读《淘气包马小跳》之类。引导孩子的阅读兴趣，真的需要下大工夫。没办法，我跟他一块读《水浒传》，讨论到底是鲁智深厉害，还是武松厉害；跟他一块读《三国演义》，讨论诸葛亮和郭嘉的不同，讨论曹操和刘备，讨论中国的“一治一乱”到底该怎么理解。孩子喜欢看漫威系列电影，对蚁人的量子领域感兴趣，我就把《时间简史》介绍给孩子，把爱因斯坦的《物理学的进化》介绍给孩子。可想而知，孩子对这些书也还是一知半解，其实我的目的也不是让孩子完全读懂，我想，我只要给他种下相关的种子，说不定什么时候会发芽呢！

最近，孩子在读《鲁滨逊漂流记》和《童年》，我问了一下，是老师要求的，每天做完作业，必须读一会书才能睡觉，至于《淘气包马小跳》之类，早就束之高阁了