下午接着俊泽，看他一脸不高兴，我就问他：“咋啦？看见妈妈咋这么不开心呀？”他说：“不是，今天作业有点多儿，不能下棋，不能吃好吃，不能玩儿啦……”我听了，说：“呵呵！这么多呀？回家咱研究研究。”到家后，俊泽把作业记录纸条给我，我说：“你在托管完成数学了，剩下英语和语文，先做哪个？”俊泽说：“英语是拼读，这个不熟练，有难度，先完成这个吧！”我点头答应了。我想先看看俊泽掌握的什么程度，于是先让他自己读了一遍。原来孩子把ABC歌背的滚瓜烂熟了，单独拿出来还是不熟练呀！我先带着他读了两遍，长的单词字母分开读，不认识的字母重点读，教会了俊泽后，我就去忙了一会儿。俊泽读熟了，走过来，跟我说：“也没那么难了，老妈。”我说：“嗯嗯，熟能生巧，以后会更熟练了。”看着孩子轻松了，我也没那么紧张了。

快睡觉了，俊泽拿过来一个纸条，说：“学校里让报社团，你看看有八个呢，老师让选一个。”我看了看，问：“你想报哪个？”俊泽说：“数学思维。”我说：“好呀，喜欢就行。”