今天晚上昊君英语打卡时，读到favorite 和 every就小声地，含糊不清的一带而过。接着就上传，算是打卡完成了。

我也没太听清楚，就让他再拿书读一遍。问题一下就暴露出来了，这两个词根本就不会读。问他：“课文都会读吗？”他说“会。”我说：“那读到这儿怎么就没声音了呢？你感受一下这两个单词会还是不会？”他想了一想有点胆怯的小声说：“不会。”我接着说：“那好，你记住这种感觉再碰到这种不敢读的情况就是不会。”

我们于是一起来听正确读音。他favorite最后的“t”音没有读出来，听完一下子就会读了。every却是读了好几遍还是不会。我们就来回的读，放句子里读，读了不下20遍才读会了。

现在想想养成这种不好的习惯，很大一部分都是父母的原因。碰到不会的问题，我们给他讲两遍就失去了耐心。再不会做就会被骂，被训斥。以至于再碰到不会的东西，心里最先想到的不是弄懂它，而是蒙混过关。

经常跟昊君说“先做好，慢中求稳，稳中求快”。自己却在一直求快却不自知。以后一定要让他敢于说出自己不会的问题，只有这样才能靶向的解决问题，才能更好的培养他的挑战性。

真后悔没有早一些懂这些道理。不过好在现在也不晚，加油！