早上米宝还在睡梦中就被我抱到沙发上，准备让她清醒一点，她迷迷糊糊中说道：“妈妈，我的词”我一脸懵 “单词？你要学单词？” “不是，我的词，幼儿园的词” “你幼儿园开始学宋词了？” “妈妈，我刘老师说的词” 我恍的记起，要参加小小广播员读书开场白的词啊[[EMOJI:%F0%9F%A4%94]]赶紧掏出手机查看原文，我们一边穿衣一边念读。一遍过后，小家伙突然很难过，差点就要掉眼泪，说：妈妈，我记不住咋办，我真的记不住。我知道她这是有了兴趣却又担心出错的表现，就劝导她先洗漱吃饭，记不住词的问题路上我给她讲办法，很庆幸那一时的情绪低落没有影响她早上的心情。

幼儿园路上，我开始给她解压，引导她那几句词不需要马上记住，只需要每天早上和晚上跟着爸爸或者妈妈念几遍就好，她很困惑的问：那在幼儿园呢？老师会问吗？我说：不会呀，这是爸爸妈妈和你的互动，也是我们需要完成的小活动，我们的小活动圆满结束后再跟老师汇报就好……。她似懂非懂的说：我明白了妈妈，那我就不担心了。

原来小孩子也有压力啊，不然怎会一大早先想到的是她的词，又因为担心记不住而难过，希望得到别人的肯定，虽然这些压力在大人看来很渺小，却也是她这个年龄段中算是大问题了吧。当然，凡是都有两面性，适当的压力也是他们成长和进步的动力。原本是记录生活的我，写到这突然发现需要反思一下自己：作为她的妈妈，真的需要时常蹲下倾听而不是用大人的视角俯视看待她，用我的能力之内去帮她释放压力。同样的反思我得马上发给她爸爸，共同反思，共同进步✌️