2月24日 星期四 晴

亲子日记第878天

看谷爱凌家庭教育三观培养

对于正确的三观，我们知道爱国、爱岗、敬业；爱国、文明、礼貌，但教导方式非常直接。对于人生观、世界观、价值观是特别抽象的，同时生活中接触到的多元价值也是比较有限的。

但在今年的冬奥会，却让所有做父母的看到了一个大家都认可的价值，热爱、挑战自我、专注、积极阳光。这和他们家庭教育几点有关系，一是：我不希望你做一个完人;二是：享受喜爱的过程，挑战自己，而不是某一个目标。三是：无论如何，我都无条件的爱你，支持你。

不做一个完人，是代表可以追求完美，到不苛求所有人满意、喜欢。虽然简单，但实际生活中反思会无意中说，你给小朋友分享吧，你要听话懂事，这些没有问题，但背后的逻辑是因为这样大家就会喜欢你。所以从开始就容易形成讨好型人格，因为自己无意中也会经常这样，背后潜台词是，孩子做完了后，鼓励他、夸奖他，你看你做的多棒，大家都喜欢你吧，还一定觉得是呀，希望得到认可是因为为了大家喜欢我。

但当有意识时候，这样不好，可以说，你可以选择分享，也可以不选择，这是你的权利，但是妈妈的体会是分享出去的是一块东西，越来越少，但是得到的爱越来越多。让孩子自己体会，会更加豁达。

对比看看，我们很注重术，各种习惯，各种兴趣，各种技能培训，差距却在道上，就是关于正确的三观，而一开始看似很小，但随着时间增长越来越大，对孩子的影响是谬以千里的。

原来，父母真正比的是三观，比的是格局，代表了孩子的未来。

六（3）班

子烨爸爸