昨天月琪的练习纸还有作业都写得烂七八糟，划了写，写了划，卷面不整洁，心不静，经过昨天晚上的沟通，加上鼓励，今天的作业都写得很整齐，很少有划掉的，看来效果不错。

从月琪上小学开始，我就对她严格要求，错一个也挨批评，想起那次她跟好朋友说，明明我很努力了，但还是得不到妈妈表扬，当时还觉得她对自己标准太低，现在孩子有点怕我，甚至有些时候测验不好的时候不敢说，就怕我的“血雨腥风”，这些日子我在不断的思考，如何给予孩子更多的鼓励，让孩子意识到被关心，被关怀，被关注。而怎样的方式更能让孩子接受呢？我总结了三点，第一，遇到孩子做错事，不要大声吼叫，自己先稳定情绪，耐心教育。第二，站在孩子的角度思考，引导孩子也要换位思考。你要知道很多时候，犯错的孩子不是不会改，只是跟父母怄气不想改。第三，批评也要说明理由，分析后果，加深孩子的记忆。批评时偏向于理性纠错实事求是，这样孩子不致于将所有归因于父母不爱自己。就事论事，不要翻旧账！但是可以举例说明。

通过这次有效的沟通，效果不错，希望我能真正转变遇事一直批评的思想，也希望孩子能坚持心静的状态。

留下一张月琪这次作业的照片。