通过学习《新学期如何规划孩子的学习》总结如下:

一 不要种下学习限制性信念

抱怨什么就会收获什么，鼓励什么就会得到什么，我们平时对孩子就是批评的太多，打压的太多，鼓励的太少，难怪我的孩子越来越差，那是因为我与好的家庭教育背道而驰，好孩子都是夸出来的，以后要去放大孩子的优点。

二 少强调聪明，多强调努力。

努力与勤奋比聪明更重要，我们就经常犯这样的错误。说孩子很聪明，就是不好好学习。总拿他和其他孩子做比较，老师说的很对别的孩子学习好，他们都是努力和勤奋换来的。

三 让孩子体验到学习的成就感。

(1)对孩子的期望值要恰当，合理期望，跳一跳就能摘到的苹果，我总是比较着急，就想一下子让孩子学习进步，学习积极，态度端正，上课认真听讲，书写认真，孩子坚持不了多长时间，又是一顿批评。只要孩子勤奋努力，未来一定可以过上自己想要的生活。我所想的未必是孩子想要的，让孩子走在自己的节拍里。

(2)给孩子及时的反馈和奖励。对于手机上的游戏，我们家长一般都反对孩子玩儿，通过学习让我反思。的确，我们应该向游戏学习教育，因为游戏里面有完善的奖励机制，物质精神双丰收。假如孩子游戏失败了，会立即弹出四个字，那就是再来一次，假如你再玩儿又失败了，那他会说你还差一点点就成功了，继续加油，再来一次吧。里面没有批评和打压，给予及时的鼓励和帮助。难怪孩子们喜欢玩，假如生活中孩子犯了错，一顿臭骂，你看看你怎么回事，这么简单点儿事儿你都做不好。你还能干点儿什么？那再犯一次，那结局更加激烈，我有时在想，孩子在我们这种父母手里也是受委屈了。

四 帮助孩子拓宽学习通道。

这里老师讲的是方法不对努力白费，方法用对事半功倍。在这方面本身自己文化水平不高，自己也不知道用什么方法去帮助孩子如何学习更有效？如何去复习？帮不上忙的我看他不会我比他还着急，因为我也不会。火就蹭蹭的往上冒。就会问孩子，老师讲的时候，你是不是没好好听？都讲过了你怎么还不会呀？孩子本身不会就很着急，我们这是又给他添了一把火，想想真的很对不起孩子。

五 少问为什么？多问怎么办？

如孩子考试没考好，你问孩子为什么没考好，他会找一大堆理由回答你。这样是把孩子带到了过去，再怎么问成绩分数是没有办法改变的了。多问孩子怎么办，怎么去做，是把孩子带向未来去解决问题。以后呢，先处理情绪，再解决问题，而不是把孩子当成出气筒。当孩子犯错时，无助时，父母要像毛巾被一样温暖的爱给到他。当老师说父母的爱是孩子行走江湖的铠甲，让我一阵心酸，我的孩子没有厚厚铠甲走到社会上他的受多少委屈和伤害。我们的行为态度上让孩子理解为我们不够爱他，那将会变成离开父母是孩子行走江湖的理由。学习真的很好，会在我无助的时候给予我方法，会让我从另一个角度去发现孩子的闪光点。我们是他的亲生父母，我们不去相信孩子，不去理解孩子。不去包容孩子，不去爱这个孩子，那这个世界上还会有谁去认可他，包容他，接纳他。我发现改变自己真的很难，因为我跟孩子说了好多次，以后我会注意自己不唠叨你，不催你，不骂你，注意对你的态度。很惭愧我都没有做到。为了孩子的将来我会去努力改变的！