No 第327篇 Date 2022/2/21

背不过的单词和课文

周一新的开始，经过长长的假期，孩子一片玩乐之心还没收回。英话第一模块单词听写她得60分。

虽然她寒假天天用手机录音打卡，但是更多是走过场，没有强化记忆。所以这个成绩意料之中。

晚上回来，重点陪她背诵那几个超长的单词.intenviewer这个单词她读了好几遍，就是记不值，想起之前和她玩联想记忆游戏，把没有规律的英文字母转换成好玩的故事情节，记忆就简单了。

第一步，先划分单词为几个部分’*in”*ter”*View”"er”

第二步 ，分别记忆、”in”ter”很简单.

”View"`”er”联想法“是V代表胜利，可以理解得金牌的人;i像蜡炫;e是衣服,w“像个耙子'r”联想小草。

第三步:讲故事的方法，形像记忆。一个得了金牌的人，手里拿着蜡烛，穿着粉色衣服，扛着耙子,要在衣服上种小草。

这么有趣的事当然要来采访了，汉语意思”采访者”就记住啦!

经过一晚上反复练习，孩子终于记忆了interviewer”这个又长又觉得不好记的单词。

虽然，第二天早起后，我提问了几个单词，还有些不熟，但她觉得又长又难的几个都记住啦!

课文背诵也是，多听多读，用指读法。眼睛看着，耳朵听着，嘴巴念着，手指着。我们分角色朗读，虽然我发音不准，但是热情到位。声调变化，让孩子觉得很有趣。三四十遍下来，她也绊绊磕磕记住了，就是不太熟，偶尔漏单词。

还要继续陪练中!一起加油!