昌城小学一年级九班邱雅婷

2022年2月27日 星期日 晴

昨天看着孩子做作业的时候，发现孩子的阅读理解题有点吃力，虽然字都认识，但是不能很好的做出题目。今天我把主题阅读书上给孩子根据做过的题目，写上了一些问题，比如“这篇文章有几句话，有几个自然段”什么的题目，然后把孩子叫过来，告诉她把这些题目做出来，孩子嘟着小嘴说“妈妈，这些我都会读了，为什么还要读啊”我慢慢的跟她说“虽然你会读了，但是你没有发现，这里面还有很多有意思的地方，而且，这些问题是妈妈为了提高你的阅读理解能力的，也是妈妈对你的一个小小的考验，只要你能够做出这些问题，通过考验，我就送你一个礼物”孩子听完，有了很大的兴趣，不一会就做完了，我看了一下，指出了她做的不对的地方，给她讲了一下，然后拿出了我送她的礼物，一本《孤独的小螃蟹》，我送给她说“你好好读读，这本书很有趣。”以后我一定拿出时间，陪孩子阅读，让孩子对学习感兴趣，提高阅读理解能力