一转眼2月份只剩最后一天了，正好也是一周的开始。可是每逢周一早上上学，昊君总是有些犯懒。今天也不例外，早上起床的时候有点磨蹭。洗完脸、刷完牙，找个角落里抱着一本书就在那儿看，一看就是在那心不在焉走流程。我说：“大点声读出了，状态就好了。”然后他就开始读了，只是声音低低沉沉的。

不过今天吃完早饭，出发的闹钟一响。他就麻利的穿外套、穿鞋、背书包，然后打开门就出去了。看来周末的讨论还是有点效果的。

晚上回家时作业只剩一点点了，回来就自己到屋里去写。以前做完作业基本上就到睡觉时间了，今天写完作业，吃饭，读书，体育作业都做完时间还比较充足。我问他：“要不要一起读一会书？”他说：“好，读什么书呢？”我让他从《穆斯林的葬礼》和《狼图腾》里挑一本，这都是之前读着读着放下的书。我给他读，他听得津津有味，我没空就让他自己读，读两天就放下了，看来这么长的书他自己读起来还是有难度的。他选了《穆斯林的葬礼》，拿过书来一看，书签也没有了。我们费了好大劲才找到原来读的地方，给他读了好大一会儿，一看时间差不多了。我说：“再读三页，读完该睡觉了。”他“不”字说了一半，接着说：“行。”读完三页，他赖皮的翻着书说两面才能算一页。噢，好吧……

要是没出意外的话，今天晚上还是挺轻松的。直到给他的作业签字，一看语文作业字写写的都飘了，都要飞起来的感f觉。“横”再调的高一些都要成竖了。星期天的作业也忘签字了，字写的也不用心，看来又有些想偷懒了。我要求他重写一份，也照做了，只是脸上不大愿意。写出来的字自然也好不了，只比刚才写的强一点点。

做完这些睡觉的时间已经过去一些了，计划还待打磨。