今晚王老师又给爷爷同学上课了，但这次有点不同，这次属于现学现卖的那种～

今天回家我问她你们学没学数字的分成啊？她一时没明白，我举例说明：如6可以分成1和5还可以分成2和4……她一听连忙就说学了，并说她嗯们就学到6。我让她说给我听，结果说的有点乱和卡顿，于是我让她写下来！可能是忘记了，她想到几就写几，并没有按照规律和顺序来。于是我就顺手拿起桌子上的几支笔分给她看，让她来说，实物分合很直观，所以她很高兴自己能这么快记起来！我接着让她在纸上写出来，并跟她说明书写后的规律……就这样把6之前的数字都复习了一遍！她看着用了好几张纸，自己写的满满当当的，很有成就感，于是就兴奋起来，非要去教爷爷，就这样，王老师的课堂就开始了！

她和爷爷玩了一会儿后跑出来喝水时，我告诉她只能再玩十分钟，她很痛快的答应了，我知道她现在并没有时间概念，所以我就抓住这个机会教她认识一下时钟。让爸爸把家里的时钟拿下来后我们就开始学习认识时钟，等她认识了整点之后就又迫不及待的想去教爷爷……结果爷爷在看手机，还被他好一顿批评[[EMOJI:%F0%9F%98%84]]

王艺洁很喜欢玩老师的游戏，也许是我曾经在家里用她上过课几次的原因，所以她对此印象非常深刻，她认为我这是在跟她玩游戏……于是这种在家里上课的游戏就经常上演。其实对于“小老师”的游戏我还是非常支持她玩的，这样也算是在玩中学，玩中巩固了吧！孩子学习成长的方式有很多。我们要学会尊重她们的成长规律并尝试接纳她们独特的游戏方式，只要是有益的我们就应该想方设法的去支持！