吃过晚饭，宝宝又拿出她的“贴贴画”书，完成以前未完的任务。当贴到“应该打给谁”这一页时，自己快速读的要求，内容大体是“小朋友，当你遇到下面的紧急情况时，你知道应该拨打什么号码吗？把正确的号码贴上。”就四个特殊号码，“110，122，119和120”等，这些特殊号码，老师在学校安全课上都有教育过，不难。四个号码中的三个很快就贴上了，就剩一个120，自己很仔细的又检查一遍，剩下的那个怎么也看不出是120急救画面。自己小声嘟囔，又没流血？我听到了就问她，在什么情况下找医生？她很快说，不舒服，你看画面，这位小姑娘捂着肚子，脸上有泪滴。小女孩为什么哭？她说，她可能肚子疼，疼得很厉害。还可能哪儿不舒服？她感冒发烧头疼，头晕，就像我上次生病了一样，不好意思的说“我也哭了”，我说，对呀，生病不舒服就得打120，找医生救治。没有不好意思，我们就得像爱护我们的眼睛一样，爱护我们的生命。她很快贴上了。生活中，我们不仅时刻灌输安全第一，生命至上的理念，也要培养孩子大胆的想象力，启发思维，这也是增强创新精神和提高创新能力的途径之一。我们的祖先看到天上飞的鸟，研究出飞机。看到水里的鱼研究出潜水艇。以及现在我们自主创新的水陆两栖鲲龙等。这些发明创造不是科学家的专利，从小事培养，从现在做起，将来人人都是发明家。