2022.3.1星期二晴亲子日记第65天

　 昨天送儿子上学的时候。碰到了一个老朋友，她也是来送孩子的。她和我聊起了孩子作业问题，她说儿子回家不先写作业玩一会吃完再写，写的时候也是边玩边写，两个小时的作业他能写5个小时，写不完还不睡她问我有啥办法。我说办法肯定有，他不写作业背后肯定是有原因的。

　 当时我没有直接回答她的问题，我只知道有原因但是不知道如何给她解答。我回到家把这个问题发到了家长交流群，张老师解答孩子不写作业，不是一方面的事，如果想要一个方法坚决问题是不可能的，她需要系统的学习。然后张老师就给我发了关于孩子不写作业的解析，我经常对别人说的是很庆幸我学习了家庭教育。

　 在我给朋友转发这个资料的时候，我在翻看了其中的内容竟然有我需要的点。这好像应了那句话

爱出者爱返，福往者福来。把这篇文章分享给大家：家长陪孩子写作业吗？

　 这个问题会引起很大的争议，支持陪孩子写作业和不支持陪孩子作业各占一半，怎样的陪法有各自有说法，各种观点在悟空问答、知乎都有大神们的精彩回复。家长们可逐一阅读，体验各种观点下边是张老师的观点，家长可以参考。

　 1. 陪写作业作业会造成孩子心理上的依赖，无法独立生存 。如果父母从一年级就养成开始陪孩子写作业的习惯之后，就会形成心理依赖。爸爸妈妈在旁边陪着，孩子心里就安定，一单不陪孩子心里就空虚。

烦躁甚至无法集中注意力，这种表现就是一陪孩子写作业就好，字体和准确率高，一不陪完成质量就差，这样的孩子独立能力差。心理上无法断奶。

　 而父母在孩子小的时候，很乐意陪孩子写作业，尤其是全职妈妈，更有趣的现象是有时不是孩子需要陪，而是妈妈又陪的心里需求。他们在陪的过程中感受到了“爱的付出”所形成的幸福感和成就感。但随着孩子的长大，作业总出现这样那样的问题，于是家长就产生了“责任感”，一定要帮孩子纠正这些问题：他们发现一不好好陪孩子，孩子就不好做作业现象。家长很着急认为问题出在自己身上，而不是孩子身上。等孩子再大，不在听家长的话，甚至拒绝写作业的时候，那就是狗急跳墙、暴跳如雷、绝望透顶、生不如死的高级阶段，这就是典型的家长陪作业三部曲。

　 2、降低孩子的责任感，这个原理与前文《家长传达孩子作业》的原理一样。本来是双方的事，由于家长的插手，势必会降低孩子的责任感。

　 3、助长孩子思维惰性的习惯，陪孩子写作业影响孩子独立思维的能力。对困难产生畏惧情绪，缺少了那种初生牛犊不怕虎的韧劲锻炼，最终无法获得无法获得克服困难的成就感和兴奋感，最终造成孩子对学习反应平淡，成绩一般。

　 因为家长就在身边，孩子遇到不明白的张口就问，因为这样不需要费劲思考。最省时间爸妈乐意，更有甚者有父母觉得这是孩子“认真学习的表现”实际上是孩子在偷懒，是家长在替孩子思考。

　 孩子乐意，家长乐意，时间一长养成习惯，孩子与孩子之间的差距自然就显现出来了。不陪的孩子聪明家长省心，陪的孩子成绩波动大家长越来越力不从心。

　 4、陪作业影响家长的情绪，很难做到对孩子不干扰。有个网友总结的好：刚开始高兴，中间有点急，最后气急败坏。

　 在家长陪写作业时，有些孩子会变做作业边玩，弄出很大的声响。偏不听爸妈劝告(通常是坐姿，握笔姿势)其实孩子内心只是想故意的爸妈生气，来体现自己的“能力”，来引起父母的关注和爱。这种情况下爸妈100%中计。孩子的表现被挨骂，但心里乐很快乐，“打是亲骂是爱”在这里也是真是的写照。但后果是养成习惯后，孩子就再也改不掉作业拖拉，边做边玩等坏毛病。

　 而父母则无法控制对孩子的批评，监督、甚至打骂，在孩子心理可不认为这些坏习惯影响自己一生，他们面对父母的打骂和狗急跳墙，心里很痛快：“这回我又赢了”。这是孩子心里真是体验，家长们你们想不到吧，你们一发怒就输了，而且输的很彻底。

　 5、引起孩子的心理失衡，对作业产生厌倦感。长期陪孩子做作业是一件很无聊的事，很多家长也知道影响孩子，但最终还是忍不住看了手机、电视[[EMOJI:%F0%9F%93%BA]]

可孩子看在眼里，心里会想凭什么你能看电视玩手机[[EMOJI:%F0%9F%93%B1]] ，而我还得做作业，长期对比结果只有一个，越来越多作业反感、厌倦。

　 许多家长也很认可上边的观点，但他们就是不放心。

①我们家孩子那么小，有那么皮，不陪她能行吗？

②孩子一开始就要养成字写的好，作业不马虎的习惯，大人不看着能行吗？

③我们一、二、三年级陪着写，等孩子养成好习惯就不陪了。

④孩子关在书房里，偷玩、不配能行吗？

　 其实不放心就是对孩子的否认和不信任，孩子还没泡就让你贴上了“不行”的标签。

　 第二作业本身就是训练的过程，而非人为的结果。

　 第三小学低年级陪习惯了，反而心理上无法“断奶”。

　 那怎么让孩子自动自发的写作业呢，其实两个点：

第一学校与老师要求，这是高压政策是规矩。

第二家家长老师的鼓励与表扬，这是精神动力两点一起用，孩子作业就没问题了，有问题的主要出在第二点上的应用，在今后会专文论述。

其实在陪伴问题上家长可以这样做：

①与孩子讲清规则，告知孩子与家长在作业上的责任②家长在孩子做作业期间不要玩手机游戏和看电视[[EMOJI:%F0%9F%93%BA]]

孩子在写作业家长可以看书，做家务、散步或看书，家长不一定要在孩子身边，最好孩子在书房，父母在客厅，双方不干涉影响。

③也可将孩子书桌放在客厅，这样家长一边做事。也能“关照 ”一下，来安慰下父母的心情。

④同样以前陪伴的，应继续陪伴一段时间，可将陪伴的时间逐渐缩短，或借口有事减少陪伴频率，逐步将“奶”戒掉。

⑤关键是我们的父母要相信孩子，多发现和表扬孩子做作业过程中好的一面。营造安静的家庭学习氛围(=_=)，不能“只允许州官点火，不允许百姓点灯。

　 真正给孩子营造好的家庭学习氛围，而不是硬陪在孩子身边 。同样一个“陪”字教条主义害人无数。

　 做智慧父母从学习开始，父母好好学习孩子天天向上。希望我的分享能帮助到爱学习的您(⑉°з°)-♡。