2022年3月2日晴星期三李美含妈妈亲子日记第1170篇

    中午赶集回来去婆婆家里给她买了草莓，婆婆是一个喜欢热闹的人，这一病都不能出门了，她很希望大家都去跟她说话，昨天偷懒了没去，今天刚进门婆婆就听出我来了，就问怎么好几天没来啊？我说就昨天没来，给婆婆洗好草莓，她吃了五个，留下五个在碗里，一下子不能吃太多。婆婆说不想吃橄榄菜，不想吃豆芽，这是三哥买的菜吧！我说我知道了，我给你做好吃的。

   中午给婆婆做了豆腐，她吃了一大碗，中午是美含跟她爸爸去送的饭。下午我去订好了公公五七要用的东西，又去了公司一趟，现在油价涨的很高，同事把车卖了，买了电动车，绿色低碳环保挺好的。

   晚上给婆婆做了鸡蛋糕，美含在家写作业，我去给婆婆送饭，婆婆吃了一大碗鸡蛋羹，又喝了半碗小米粥，吃的不少，婆婆方便的时候我一看大腿上侧怎么很红，赶紧发来手电筒看了看，原来婆婆这里磨破了，一个地方还感染了，我说妈你这里不疼吗？怎么不跟我说，赶紧给婆婆处理一下，用碘伏消毒，抹上药膏，看着心疼啊！等药膏干的差不多了，给她放上纱布，棒婆婆穿好裤子，又打扫干净就回家了。照顾老人一定要细心，美含爷爷就是没照顾好，有时候都很自责。婆婆不能再把她扔给三哥了，我要自己照顾好，哪怕别人都不管，我也要肩负起这个责任。因为她是美含爸爸的妈妈，如果妈妈没了美含爸爸就没有妈了。

   今天晚上继续分享亲子沟通。

其次呢，就是来自孩子的烦恼。曾经有一所小学做了一项对自己的爸爸妈妈有哪些方面不够满意的这样一种调查。调查的结果呢，显示统计孩子对爸爸妈妈不够满意的地方有58项之多啊，你比如动不动就发脾气，不了解我的内心，对我要求太严，标准又太高，不接受我的意见，说话不算数，当我想做自己的事的时候，他们总是不让，总在骂我的时候夸奖别人的孩子，等等等等。一是角色失衡。父母和孩子沟通的内容，不是以问题为中心的，而是以家长为中心。许多孩子的父母已经习惯了处于主导地位，居高临下的认为孩子是自己的，从属品是自己的，作品应该就听自己的，一厢情愿的按照自己的意愿在雕刻孩子强烈的使用。做家长的权利，用命令啊，指责的方式与孩子去沟通，忽略了孩子那份自尊的感受，还在继续用传统的说教啊，贴负面标签的方法呢？来与孩子沟通，那沟通呢？自然就存在着障碍。现在的孩子生活在一个新的时代，对理解、平等、尊重等等有着更强烈的要求。孩子们有自己的想法，在很多时候，他们是需要被听见的，他们的想法呢，也需要被尊重。而很多父母呢，往往觉得自己的想法是正确的，所以打着为孩子好的旗号，以爱的名义，让孩子按照自己的标准去活。

   二呢，就是父母的一些错误的做法，导致了亲子沟通的不畅通。那很多父母呢，认为自己生养、生育、教养孩子这么多年，是看着孩子长大的，还有谁比我更清楚自己的孩子呢？我一定知道他们是在想什么。于是就很主观地来判断，来推论孩子的内心想法。来否定孩子的行为，或者拒绝孩子的请求，直接就中断了亲子沟通。家长呢？或者仅仅就停留在事件的讨论上，而忽略了事件本身的孩子的那份情感诉求，或者说，如果孩子的直接表达是反对父母的意见，有些父母把孩子的直接表达就当成了对自己权威的攻击。一旦自己的权威受到攻击，那孩子他往往很容易忽略孩子表达的诉求，而是就把重点放在了孩子是在挑战自己权威的这件事情上，让亲子沟通不欢而散，那这样的沟通其实越沟通越生气，慢慢的就变得不再想要去沟通了。其实这种沟通不顺畅，有时候是因为沟通的向度不同造成的。心理学家阿德勒等人呢，在艺沟通的艺术这本书中提到，沟通中所有的信息交换都发生在内容和关系，两个向度上，内容向度是指双方明确讨论的信息关系，向度指的是一个。尤其是在孩子们进入小学的中高年级或者初中后，孩子闷在心理，还有生理方面就发生了很大的变化，很多孩子在心态和行为等方面与父母存在诸多的差异，两者之间的沟通会产生一定的难度。进入青春期的孩子，因为他的依附性逐渐的减弱，独立性慢慢地彰显出来，从而呢？亲子两代在看待事物上呢，也会存在一定的认知差距，由于态度的不同以及意见的分歧，因此呢，就造成了心理上存在着鸿沟，也致使呢，青少年认为父母不了解他们，有事宁可与同学商谈，也不愿意跟父母来倾诉了。那更有甚者，是以不满，顶撞啊，反抗啊，甚至做出违法自残的方式来试图摆脱我们父母或者是社会的监护，用自己的方式行事，坚持自己的想法是正确的。

   那以上是冲突，其实第四点呢，造成沟通不畅的原因呢，还有就是唯成绩论，我想这些呢，是很多父母现在呢，还是转变不了观念的，因为很多孩子的父母呢，还是想以成绩来量化孩子闷的优劣，以还以孩子的成绩为重，想尽一切办法。让孩子去读书，体谅不到呢？孩子的压力或者焦虑成绩好呢，有时候呢，就啊，笑脸相迎非常的高兴，不好的时候呢，可能相由心生了，就说出一些孩子呀，感觉到受刺激的话，在不知不觉中，孩孩子们呢，其实就感觉到你针对的不是他这个人，而是你看中他的成绩。