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教育学中有个概念叫“施惠者偏差”，意思是你以为的好对别人来说是痛苦和压力。孩子们需要的恰恰是站在他们角度的沟通，共情和理解。己所欲，勿施于孩子。否则只能是，汝之蜜糖，彼之砒霜。
有时我对孩子说“我是为你好”，都是在为自己的行为找一个心安理得的借口，一厢情愿地把给孩子的压力合理化。潜台词是：妈妈这么辛苦培养你，你不好好学习对得起我吗？对孩子的教育我也在反思，都是站在自己的角度要求孩子，没有进去他的内心世界，所以他一直在抗拒我的管理。对他的教育得走进他的内心让他感同身受才可以。
