今天开始读李镇西《最做好的班主任》一书，书中并非用理论阐述论证怎样做班主任，而且用一个个平凡而又鲜活的教育故事介绍班主任日常工作的方方面面，让我也融入了李老师的未来班，虽然才读了几个故事，却让我感受到未来班孩子们对李老师的敬爱，敬重，这种爱是相互的，未来班的孩子们没有把李老师当做大人，而是当做一种平等的关系，朋友的关系来相处，这样的老师谁不喜欢，这样的朋友谁不想要。更是因为李镇西老师知学生们的心，他才赢得了教育引导的主动权，最终赢得学生对他的尊重。

李老师全身心的投入到这个班级，把自己的生命融入了教育，融入了学生，并乐此不疲，想想自己每天的班主任日常，每天被各种通知各种小活动夹杂着，并没有深入地静下心来思考到底怎样去真正融入于学生们，管理学生，只有融入了学生，投入到孩子们中间去，才能知道他们真正的想法，从而去掌握教育引导的主动权。

作为一名班主任，我们应该时刻保持乐观的心态。的确，一个人的心态很重要，他决定了你今后的生活方向。心态不好，任何努力都是徒劳。当教师”苦，当班主任更”苦，这是不言而喻的。我们整天围着学生转，从早读抓学生迟到，到催促学生穿校服戴红领巾，从检查班级卫生到跑操眼操，从课堂纪律到各科学生作业，除此之外，还要面对随时随地可能发生的”突发事件，如此工作的确比一般的科任老师要苦。但是，明代学者章溢早就说过:“乐与苦，相为倚伏者也，人知乐之为乐，不知苦之为乐。”相信当我们真正能从苦中体会到乐时，那我们将是幸福的班主任~（648字）