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今天，松子好多了，上学了。我给他老师发微信，一个告诉他孩子去上课了，另外告诉他我正在为孩子的学习问题想办法。这是学习的结果。
晚上写作业时，松子比以往好一些。偶尔我还会装作生气，这时松子总会说些俏皮话:“你怎么变严肃了呢？”“你的脸上怎么有这么多线呢？”“对对对，我知道了!”让我既想哭又想笑。我今天突然觉得这孩子耐挫性挺强，还会调节气氛。虽然他学习不太好，但是情商不错。我觉得他和别人相处，一般不会轻易生气。
快写完时，松子表现的很兴奋，速度也加快了。刚一写玩，他便准备跑老爸那边去。我叫住他，问:“书本装了吗？”松子立即转过身，拿起书本就往书包里装。看着他慌张的样子，我又命令他:“书本合住了吗？”他一边合书一边说:“对对，现在合!”
我在与松子聊天时，运用教练式沟通很少，以后要多琢磨，多发问。
