不是内向的小女孩（31）

以前我总觉得柠瑄是个内向的孩子，不善于表达自己，直到有天她跟我说她在校车上面认识了一个好朋友，这个好朋友跟我们一个小区，比柠瑄高一级，她俩关系特别好，周末经常来家里玩或者约好去小区里面玩。我改变了对柠瑄的认识，她根本不是像我想的那样内向不善交流。现在柠瑄也会经常告诉我她在托管或学校里认识了新朋友。这使我联想到最近看的罗森塔尔效应，以前是我觉得她内向，总会在教育她的时候告说“你怎么这么害羞？你怎么不大胆表现自己？”其实自己的做法是错误的，我应该给她积极的心理暗示，给她鼓励。鼓励式的教育远由于批评教育，我们认为孩子是活泼开朗善于交际的，她就会成为活泼开朗善于交际的孩子，在这个过程中，我们会给予孩子更多的情感和赞扬，孩子就会感受到来自父母的爱、信任和期待，从而达到我们的期待。