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今晚女儿不知从哪里搜出了一些彩色小棒，她笑嘻嘻地说，妈妈，哥哥小时候怎么吃了这么多棒棒糖，你都不让我吃糖。我定晴一看，捧腹大笑，原来是儿子小时用的数学小棒，我连忙说，错了，那不是吃棒棒糖剩的，而是计数用的，女儿听了若有所思的点点头。我启发她，现在这些小棒归你了，你看看还能有什么用呢？女儿说可以数数，还可以拼成各种图形。我说，好的，请创意公主开启你的智慧之门吧……
思悟：孔夫子的不愤不启，不悱不发 。这一教育原则强调了在孩子充分进行独立思考的基础上再进行启发和开导的重要性。它鼓励教育者培养学生的举一反三能力，而不是简单地灌输知识。这种教育方法不仅符合教学的基本规律，而且对后世产生了深远的影响，至今仍为教育工作者所借鉴和应用。
