又到周末，又到了陪一年级的娃娃讨论是先玩还是先看电视还是先学习的时候了。这仿佛是一个经久不变的家庭争论主题。并且随着这一代孩子见识越来越广，已经不能轻易靠哄骗来说服了。

最近，儿子对我们提出质疑：“为什么全家人只有我自己要学习？”“你自己都不学习，为什么要管我？”这一系列的质疑竟让我无言以对，是呀，你说的都对。我尝试与你讲道理，我说“爸爸妈妈的学习和你的学习不一样，爸爸妈妈努力工作的时候就是在学习，到了周末我们最重要的事情是陪你学习。我们只是学习的时间不一样。”

这些话他能听进去多少我们不知道，但是我们也及时做了反思和调整。调整的思路就是不要让孩子觉得，他在努力的时候，我们却在休息，在睡觉，甚至是在玩手机。我和他爸接着商量好，在他学习的时候，我们就在旁边读书，写日记，让他感受到我们真正是在陪伴着他，而不仅仅是在看着他。

相信很多家庭也会面临和我们一样的现状：随着孩子年龄增长，他越来越会观察身边的人和事物，我们家庭中的每一个人都是他观察的对象，他会观察我们每个人的行为是否符合他当下的认知，一旦观察到不符合他自己认知的行为，他会立即提出质疑。基于这一点，我们家长就应该约束自己的行为，规范自己的言行，如，文明有礼、勤于劳动、主动学习、积极读书等等，努力为孩子树立一个积极正面的好父母形象。

在我写这些文字的时候，儿子正在读《吃水不忘挖井人》这篇文章。一盏台灯下。努力读书的儿子和绞尽脑汁写日记的妈妈，这副画面很温馨很和谐！

一年级九班 郭林妈妈