今下午和儿子一起读《三国演义》读地我们娘俩哈哈大笑，并不是书里地内容把让我们娘俩笑了，是有些不认识地字，让我们娘俩笑了。

这本书假期里儿子读完了，里面的好词好句儿子也画出来了，没毛病。可是今天我和孩子一起读起这本书时，我发现里面有好多字，我不认识，儿子也不认识，当儿子读到不认识地字是，他就把这个不认识地字，念半边或者念字类似地。例如：（荥xing）字，我儿子念：莹。（篆zhuan）字我儿念：豪。（馥fu）字我儿念：半边这个让他蒙对了[呲牙]。（磐pan）字我儿念：半边。（邈miao）字我儿念：貌。（麹qu）字我儿念：菊。

我说停停……不要读了，我说儿子你确定吗？儿子说嗯确定，有说大概是，我看看儿子，儿子看看我，我们笑了。我拿来了新华字典，我说儿子我们查一个确认一下，如果对了我们就不查了，儿子勉强答应了，我们一边查一边笑，一个不对我们娘俩大笑一次，又一个不对我们又笑个不停，简直有地字，读音差别大了。边查边看，看书就慢了，儿子有些不耐烦了，说这样看什么时候看完啊，这个问题我也想请教老师们家长们，你们是如何处理地？