最近读了《做最好的班主任》第二节中前两篇文章，文章中指出了班主任为什么丧失了幸福感，幸福感的丧失是由于厌倦感的滋生。要保持对班主任工作的热爱，首先要克服厌倦感，虽然班主任工作内容是比较多的但要从中找到甜蜜感，班主任工作的一大特点就是要比其他任课老师与同学接触要密切的多，对学生各方面的关心无微不至，同时我们得到的来自学生的爱也是最丰厚的。

班级里的学生们总能时不时地给我带来欢乐，让我每天都期待与他们的相见，最近班级里出现一大批喜欢帮助老师的同学，每次不管是我还是别的任课老师需要同学的帮助时，总能有一大批学生争先恐后的举手，没有叫到他们时能明显看出他们的失落，每次有别的老师到班级里来，好多同学问老师好，可能是把平时教导他们见到老师要问好这句活记住了，所以在课堂上也争着表现。从他们身上每天能发现有趣的事情，在他们的陪伴下我感觉对每天都充满热情。

最近几周最后一节课会带领他们去拍篮球，看得出他们比较兴奋刚开始的几节课如何分球成了难题，学生多只一个个找球都得半节课时间，后来慢慢地摸索出了方法排两队有序拿球，学生们也自觉地拿球从队伍两侧走，不再出现拥挤的现象。在与孩子的相处中我们共同进步，共同分享喜悦。