从下午一点开始在班级群里催收学生的健康码，一遍一遍的排查学生和家长的行动轨迹，又会不自觉地抱怨为什么每次都有那么三两位家长需要催两遍催三遍的才能给个回复，无力感漫无边际的呼啸而来，整个人都emo了还哪来的幸福感。

直到晚上七点才收齐了全班的健康码，也收到了家长们的解释，诸如工作太忙没来得及看消息、家里的小婴儿睡觉手机静音没听到等等，日常琐碎的理由都是人之常情，语气中也能听出来不好意思，给班级工作拖后腿了。我又瞬间被家长们的态度感动到。

细细回忆，当着班主任确实是经常性的因为很多事情心生厌倦，书里说“幸福感的丧失是由于厌倦感的滋生，而厌倦感的滋生，主要源于两点：远离学生、拒绝变化”，我却觉得孩子们是鲜活的、幼稚的，天真的，为着这份纯粹，孩子们就并不会成为厌倦感滋生的理由，即使调皮捣蛋偶尔犯错，我面上凶巴巴内心也觉得他们很可爱，忍不住感慨“果然是小孩子啊”。

但是厌倦感仍是实实在在，幸福感也是零零散散。好在常常听到“您辛苦了”这句话，我的学生们经常说，我的家长们每次跟我对话沟通之后无一例外的都会理解我的辛苦，感谢我的付出。这么想想血条又满了一点点，还能继续奋斗。