2022.3.7 天气 晴(14)

中午上学路上，接到一个家长的电话，学屋老师发现孩子有一百元钱。到学校后，抓紧去教室里调查情况，原来我们班的一名同学在家里拿了五百元钱。这可不是小数目，平时我们是不准同学自己去商店买东西的，别说拿钱了。这位同学，把钱分给了其他四名同学，自己留了一百，准备下午给另外一个同学，结果那一百找不到了。我们在教室里又询问其他拿到钱的同学，除了这位拿到学屋的，还有两个拿回家的，一个给家长说是捡的，一个拿回家放起来没和家长说。另外一个同学则在放学时放到给钱的同学桌洞里。这四位拿到钱的同学处理钱的方式各不相同啊。

问题调查清楚，我们通知各位家长说明情况，家长们对孩子的行为都表达了自己的想法。分的钱是学生的压岁钱，这压岁钱应该怎么办？我们对这问题深深地进行了探讨，同学们在教室里也表达了自己的看法。我们认为首先得认识到压岁钱的来源，它的含义。对于它的使用同学们也各抒己见，四年级可以使用，但是要看怎么使用，可以去买书，买学习用品，也可以交给家长，以备及时之需。教室里讨论得热火朝天，通过讨论，这几位同学也认识到了错误。

希望通过这个事情，各位同学能引以为戒，有正确的人生观。