今天读了李镇西老师写的第三节《班主任应该有怎样的素养》，感悟很多，他明确的告诉我们老师应该具备童心、爱心和责任心：平时我们能够和孩子融为一体，爱心使我们能把整个心灵献给孩子，而责任心能使我们站在人生和时代的高度，着眼于儿童的未来与社会的未来。

我深感班主任的责任重大，不紧要关心学生的学习情况，还要处理学生之间的大事小情，了解学生的心理动态，保护学生的安全，关注了解学生家庭情况等等。学生的学习和品德的培养同等重要，李镇西老师说班级的管理要靠法治而非人治，用制度去管理，采用民主管理，我觉得特别受用。就在昨天中午去中心校参加语文教研活动，下午回学校上课，中午吃了饭，刚一进教室的时候，有个学生就告诉我说，那个同学把她的笔弄坏了，当她刚一提这个孩子的名字时，我就想到了这个同学是不止一次的毁坏同学们的学习用品，我也批评教育她过多次，这次她又这样，真是气死我了。我正想对她狠狠的批评一翻，突然想起李镇西老师告诉我们要“走进学生的心灵，同时让学生向我们打开他们的心灵大门。”学生虽然这一缺点还没能改正，说明我们还没能够走到孩子的心灵深处，于是，我就耐下性子跟她讲了一些道理，她听后连连点头，最后诚恳的对我说：“老师我知道错了，今后我一定会改，不会再损坏同学们物品了。”我也是肯定的对她说：“老师相信你。”通过这件事，我反思了一下，对学生越是生气，大声训斥他们，不但他们不会听你的话，更会对我产生厌烦心理。相反你好声好气的跟他们讲道理，他们会很快的接受，并能说服他们。多鼓励他们，多去倾听。相信孩子都会是好孩子，都会是一个心地善良的孩子，我也相信未来的祖国还是要靠他们去建设，要想改变孩子首先要改的是我这个老师，相信自己都会越来越越好。总之，看了李老师的这本书，我以他的人格魅力所深深的感染，在以后的教育教学工作中我会不断地提醒自己，要热爱学生，尊重学生，给学生更多的关爱。