3.9转发王士芹老师的文章

3.9反思

利用语篇进行复习

分享语篇，就是让学生自己归纳或是总结语篇的中心思想和所涉及的内容。本来，复习课的内容非常多，而且只是比较松散凌乱，很容易让学生对形似的知识结构产生混淆。那么，理清知识结构，让知识结构系统化就显得十分重要。因此，将整节课所学的知识进行归纳总结，笔者以学生分享的形式进行，让学生自主完成，毕竟这些知识旧的知识，学会放于给学生自己，这样，还可以训练学生归纳的思维能力，老师注意设置合理支架，整节课围绕这一语篇，并能注重整体观呈现，大大地提高学生复习的积极性，达到提高复习课的效率的目的：白然、轻松地达到本节复习课的学习目标总之，复习课不是简单的重复．而是在新的情景中、高层次的再现。复习课的任何教学活动都应为学生获得语言知识、培养语言技能而服务。精心设计有效的语篇，可以提高复习课的效率，提高学生综合运用英语的能力。