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今天的作业情况:
数学作业:一如既往的粗心，还有不理解的题。每次学习新的课程，要很久脑子才能转过弯来，针对她错的题我反复给她讲解加举例，讲到她理解透为止。
语文作业:今天的语文作业说是在午练的时候写完了，没有带回家。
英语作业:写了回条，检查作业的书写。
今天写作业之前告诉她，提前准备好一张草稿纸，不确定的字词、数学题先在草稿纸上写写，能避免反复修改的问题。今天进步了一点，几乎没有改的地方，除了数学错题。让两个孩子自己看了看没有修改过的作业看起来是不是工整很多，再对比错题比较多的数学作业，自己看看差距。
跟闺女约好，我坚持写日记，她努力改掉坏习惯，一起进步。
