今天的作业情况:
数学作业:一如既往的粗心,还有不理解的题。每次学习新的课程,要很久脑子才能转过弯来,针对她错的题我反复给她讲解加举例,讲到她理解透为止。
语文作业:今天的语文作业说是在午练的时候写完了,没有带回家。
英语作业:写了回条,检查作业的书写。
今天写作业之前告诉她,提前准备好一张草稿纸,不确定的字词、数学题先在草稿纸上写写,能避免反复修改的问题。今天进步了一点,几乎没有改的地方,除了数学错题。让两个孩子自己看了看没有修改过的作业看起来是不是工整很多,再对比错题比较多的数学作业,自己看看差距。
跟闺女约好,我坚持写日记,她努力改掉坏习惯,一起进步。