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今天上午我和班级的六位同学一起种了11棵树，平时班级里最不想学习且喜欢捣乱的学生，非常热爱劳动，积极的刨坑，提水，不怕辛苦，让我看到他们的另一面，我们对学生的评价大部分是成绩，但是有些学生却不是学习的料，导致在班级没有归属感和存在感，就需要有这种活动，让他们在活动中找到自信，从而更好的对他们进行教育，每一个学生都特别需要别人的认可，多元评价恰恰可以解决这个问题。我觉得班主任最应该关心反而是这些不想学习的孩子。
