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⽗母的引导和学校的教学之外之上，要给孩⼦⾃主的空间，要给孩⼦⾃由成长的空间，要尊重孩⼦⾃⼰的感受、想法、爱好，不要把孩⼦当作为学校制造分数的机器、为⽼师制造教学业绩的努⼒，也不要把孩⼦当作为⽗母争光的⼯具。没有⼈能够设计出爱迪⽣，没有⼈能够设计出爱因斯坦。⼈最重要的素质：好奇⼼、兴趣与爱好、欣赏与追求美与和谐的能⼒、创造发明的能⼒、求智爱真的渴望，这些都不是他⼈能够设计出来的。这些素质只能在⼀个平等、宽松、⾃由⽽⼜富于⽂化传统的环境中⾃发⽣长。
