本周读了《做一个胸襟开阔、心灵自由的班主任》这篇文章，感受颇深，文章中指出要“解放班主任”，班主任的“累”除了的体现在工作的繁忙外，更多地在于班主任心灵的沉重，而且“心累”胜于“身累”，因此，正确对待周围的舆论并随时调适自己的心理状态，是每一位班主任精神上“自我解放”的关键。

文章从四个方面入手，阐述了如何做一个胸襟开阔、心灵自由的班主任，首先对待领导的评价要冷静，其次对于同事的议论要宽容，对待家长的批评要平和，绝大多数家长对班主任是真心尊重并对班主任的工作是持积极合作的态度的，我们要经常主动听取家长对班级工作的批评，并随时吸收其合理因素改进我们的工作，充分尊重他们发表不同看法的权利，一般来说，家长们是会与班主任真诚配合的，我们工作起来也就心情舒畅多了。最后很重要的一点是对待学生的意见要豁达，要主张民主式的教学，拒绝权威型，要让学生敢于向老师发表意见，培养有独立人格、平等观念、民主素质的学生。

反思自己在实际的班级管理中，缺少学生们自己发表意见的机会，总觉得是为他们好，他们也应该理解并这样做，有时会忽略学生的想法，下一步不管是班级管理还是教学中要多听取学生的意见和建议，做最好的班主任。