在我眼里，大儿子什么都好，唯独有一点，做事情不够麻利，总爱拖拉。因此，我和他爸爸经常催促他“快点！快点！”。我们也经常给他讲管理好时间的好处和相关的故事，却也是收效甚微。

前天，儿子在写语文作业，其中有道题是用“我多想”造句，他跑来向我请教，我开玩笑的说：“我多想你做事情能麻利一点，不要再拖拖拉拉的。”他听了以后认真的说：“妈妈，你的这个愿望我可以帮你实现。”说完，他麻利的完成作业，整理书包，又快速的进行了洗漱，把第二天要穿的衣服也整理好了。这大概是半年以来第一个不需要催促和提醒的晚上吧？睡觉的时候，我对他说：“你今天不需要别人的催促，完成了自己的事情，非常棒，妈妈感到很开心！”看到满脸写着开心的老妈，他也非常开心，动力满满。

第二天，突然收到学校停课的通知，他主动制定了自己的作息时间和学习计划表，今天是在家学习的第一天，他的表现也很不错，做事情比较积极，没有拖拉。

通过这件事情，我也进行了反思，催促和唠叨不但没有用，反而还会引起孩子的依赖和反感。想让孩子养成好的习惯，不仅要注意语言引导，还要想办法激发孩子的积极主动性。让孩子从被动接受变成主动获取，从“我不得不做”变成“我想要去做”。

当然，这个改变的过程不是一天两天就可以的，也不是孩子一个人的事情，我们要多给孩子自己做主的机会，比如自己订的学习计划自己更愿意去实行。平时多给孩子一些选择，当然也要让孩子承担自己选择的后果，培养孩子的责任感。我们要把自己的事情和孩子的事情区分开来，不要什么都大包大揽，不要让孩子误以为他的事情就是父母的事情。当然爱催促和唠叨的毛病也要控制一下啦！

没有完美的家长，也没有完美的孩子，我们家庭教育不是拉着孩子走或者推着孩子走，而是与孩子肩并肩手拉手一起走，和孩子一起学习，共同进步。