优秀的班主任，应该具备童心，爱心和责任心，今天就来谈一谈爱心和责任心。

说起“爱心”，可能并不陌生，而老师对学生的爱并不轰轰烈烈，表现在日常中，班里孩子因为父母不做饭，不吃饭，让孩子吃上一片饼干，这就是爱；孩子发烧或生病、有事，自己主动问候，这也是爱，并不是捐上一千元甚至更大，就是爱。你付出的一分，你收获的可能百分，记得网刚过去的冬天，班级里的一个男孩天天追着我，让我擦手、涂护手霜，这个男孩是多么暖，平时不说话，但心热、正直。

说起”责任心”，大到国家，小到个人，对自己祖国、家庭、孩子要负责任，有责任心，但当在学校对自己的学生负责，这便是老师的责任心。文章中讲的两类班主任，都是负责任的，但从长远来讲，我认为对于2年级的孩子，只靠放手不太现实，可适当地让孩子干一些家务活锻炼，但孩子此时自制力还是偏弱的。“责任心”其实就是对每位孩子负责，创新教学，自主追索，提高班级教学管理等等都是对孩子间接负责的表现。

“爱心”与“责任心”，这两者我认为可以并存，你有爱心一定有责任感；你有责任心，心中也不缺爱，两者相辅相成，作为老师，把这两者都做好并不容易，不仅做好每一者，还要平衡两者的关系，需要我继续加油，往前冲啊！