亲子日记第101篇 2022年3月5日 周六  晴

早上醒来，想到过几天就是儿子生日了，儿子马上就三岁了。我问儿子：儿子，你长大了，想干什么？儿子很认真地想了想说:想当医生。我说为什么呀？他又想了想说：医生是看病的呀，小猪佩奇也当医生。之后，他还说这有一个故事，有小羊苏西……

我不想让儿子当医生，因为我觉得医生太累了，当时我满脑子里出现的画面全都是：医生坐诊或在病房弯着腰工作的场景，特别劳累，一眼能够看穿一生；相反那些大教授啊、专家啊等飞来飞去的世界各地到处跑，属于自己的时间多，见识也多，相对更自由一些。

我也知道是我想多了，他才三岁，话也不能当真。但是，大约在半年前我也问过他这个问题，他的答案也是当医生。于是，后来我又尝试引导他说：其实长大了能干的事很多，除了当医生，还可以当警察啊、科学家啊、宇航员啊、老师啊……当我说到“老师”的时候，儿子提高了嗓门，对我喊道:别说了，别说“老师”了。我很诧异的问:为什么啊？老师多好啊？妈妈就是老师……儿子竟然喊道：妈妈不是老师，妈妈是妈妈。我耐心地说：是，妈妈在家里是石头儿的妈妈，在学校里也还是石头儿的妈妈，但是同时妈妈也是其他同学的老师啊。儿子更急了：不是！不是老师！我接着问：为什么？他回答：老师不好！我特别纳闷儿，为什么说老师不好？我继续引导:看你们的李老师，对小朋友多好啊，带着你们做游戏、吃饭、画画、看动画片，你尿裤裤了还给你拿衣服换……我的话再次被他打断:不好，就是不好！

     我想，是不是和昨天那件事有关？

     昨天我翻看儿子老师在班级群里发的视频，孩子们围成弧形坐着和老师面对面做手指操，儿子坐在中间，老师的正对面。做的过程中，儿子站起来对老师说：老师，我热。说了一回，老师好像没听见，继续带着孩子做操。儿子又站起来对着老师说了一回：老师，我热。老师好像又没听见，也可能是听到了，只是不想被打断，等做完之后再处理其他事情。之后又一个小视频发过来，儿子还穿着他那件小棉袄。我估计老师是真的没有听见，而且，后来孩子也没再找老师说。有可能是后来玩儿的太嗨了，忘了热这回事；也有可能是儿子生气了，不想再找那个不听他说话的人说话了。（他平时在家就是这样的）

    那就换个话题吧。我问儿子：石头儿，你过生日的时候，是买个蛋糕在幼儿园里过，还是在家里过？儿子说：在家里过。我问：为什么？他说：嗯……老师不好。我问他:为什么?他说:我说话她老是听不见。估计这是又想到昨天那个事情了。

     我又问儿子，买个大蛋糕和小朋友一起吃行不行。他说：不好。我又问：为什么？别的小朋友也买个大蛋糕在幼儿园和小朋友分享啊。他说：没有。我接着说：你们班没有小朋友在幼儿园过生日吗？王子恒不是过生日了吗？没买蛋糕吗？他说：没有。我又问：那带的什么东西啊？儿子很确定地回答：奶和烧饼。和大家分享了吗？只分享了烧饼，奶没分享，他自己喝的。（这个情况好像孩子昨晚就说了，是我理解错了。）王子恒爸爸在班级群里还希望老师能带着孩子热闹热闹，我以为是送蛋糕去呢，原来是我理解错了。

     上午闺女一边听斑马课一边压腿，横叉差一点就下去了，真好。我赶快借机会对闺女说:看吧宝贝，黄天不负有心人，每天的坚持有收获吧，开心吧？！

    午饭时，孩子们边吃边玩。后来爸爸扮演僵尸，俩孩子扮演豌豆射手，玩植物大战僵尸的游戏。后来，石头儿作为打僵尸扔过来的小僵尸在豌豆后面啃它。俩孩子没玩过这种游戏，只觉得搞笑开心了。

     吃过早饭，收拾了一下上次弄出来的准备扔还没扔的旧衣服，又从里面拣出来两件像样的上衣做成了抱枕，还给围裙加了两个集擦手、装手机于一体的口袋。俩宝贝看了感觉妈妈可厉害了！哎，孩子孤陋寡闻了，怪我平时做得少。俩宝贝立马就活学活用了，拿着剪刀就把玩具公主身上的裙子给改造成了他们口中什么“小被子”之类的东西。我一看，真实惨不忍睹啊。我感觉，如果没有我的示范（我根本没刻意教他们），他们都不敢随便动剪刀剪东西的。真得像樊登老师说的，孩子就像一个摄像头，随时在监控着我们的行为啊。

      之后，我又把鞋子全都弄了出来清理了一遍，该扔的扔、该刷的刷、该晒的晒，心情真好。

      三点四十我们全家齐出动，送闺女去跳舞，直接办业务。儿子嘴里又喊着“去羊场”出发的，路上又睡着了，当然我们还是原路返回，到家后这个宝贝又不睡了……

      晚饭后开始带着大宝贝讲雷锋故事、讲科学实验“弹跳的鸡蛋”原理，录视频、小管家打卡。