今天，我读了做一个胸襟开阔、心灵自由的班主任。李老师在书中写道，对待领导的评价要冷静，对待同事的议论要宽容，对待家长的批评要平和，对待学生的意见要豁达。我从中获得了很多，也学到了很多。

是呀，在工作中难免要和领导接触，也难免会被领导进行一些批评或表扬，那如何对待领导的评价呢？我觉得我们应该向李老师说的那样，当领导批评的时候，不要有思想的包袱，当得到领导的表扬，也不要喜不自胜，应该是正确的对待领导的评价，做好自己最重要。

正所谓人无完人，那么班主任对于本班的班级管理肯定也有一些疏漏的地方，我们可以及时的发现自己的不足，然后进行弥补。既然我们希望学生原谅我们的过错，那我们也可以适当的正确的看待领导，原谅领导。

在工作中，我们也应该正确对待同事对我们的议论。我觉得明智的做法是，能够解释的尽可能解释，一时解释不清楚的干脆也不解释，该怎么干就怎么干，这样日久见人心。相信只要你做的是正确的事情，正确的选择，然后同事们肯定会对你总有一天会有一个正确的认识。

其实在工作中，我非常的庆幸，能够有一群志同道合的同事和能够及时帮助自己的同仁们，他们一直是我前行的榜样和动力。

一个班主任进行班级管理的同时，肯定会和家长还有学生产生一定的关系，那么我们如何对待家长的批评，还有家长的不理解呢？我觉得还是把事情做在前面，不管做什么事情，我们要和家长先提前沟通，取得家长的理解和支持，以及对我们的了解。尽量减少误会的产生。

对于学生，我觉得我们还要多一些理解，现在的学生也不再是以前的学生那样了，他们有了自己的想法，独立意识非常的强，然后不想被拘束和被管理，他们喜欢自由，希望能够自己的想法能够得到老师的肯定。我们和孩子之间应该是做一个朋友的关系，除了让他们敬畏我们，还要和他们打成一片，只有这样他们才能够把自己的心里话跟我们说。只有这样，我觉得我们作为一个班主任，才能够拥有一个无垠的胸襟与自由舒展的心灵。