网课上了四天了，儿子一天上午一小时，下午一小时，晚上一小时，再加上手机上看作业、上传专业、拍照、看别的课件等，一天看屏幕的时间三四个小时，不用说对于一个儿童来说，就是对于大人，一天坐端正三四个小时，盯着屏幕，还要注意力高度集中，同时进行高强度的脑力劳动，老师看不到孩子的表情，孩子也只是被动的看着屏幕，一天下来，几乎跟老师一次都没有一问一答的机会，可以说完全就是对着屏幕的冷光源，被动接受屏幕的刺激，被动对着屏幕做出并不是提问自己的反应，甚至做出错误的反应也无人看到，无人纠正，这种模式根本不具有人与人交的同步的眼神、语言、动作、表情、心理共鸣等特征，可以说事类似人与屏幕或机器交流模式，而不是真正的人与人交流模式。长此以往，对眼睛还处于发育阶段的儿童来说，患上近视这种疾病的概率会大大提高，甚至大多数儿童会近视。如果儿童时期就近视，那么少年期、青年期会高度近视的学生会大发增加，而高度近视会遗传给下一代，高度近视的他们的下一代一出生就是近视眼，这是多么可怕的事情啊！同时，儿童在关键期，很难接受真正的人与人交流的刺激，儿童的很难做出真实的人与人交流的带感情色彩的反应，心灵可能是麻木的，反应可能

是错误的，更重要的是即使反应是错误的，儿童液不知道自己的反应事错误的，因为儿童的认知水平根本无法自我纠错，这样错误反应就会一直累积，时间越长，一旦形成习惯，不是不能纠正，但是纠正很难。时间越长、儿童错误的心理与错误的行为就回越多。