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乐于保持一颗童心，善于在某种意义上把自己变成一个儿童，这不但是教师最根本的素质之一更是班主任对学生产生真诚情感的心理。
所谓“儿童思维”，就是换位思考。李老师在书中写到：“我们常常说要多理解学生，但有时学生的言行，站在教师的角度看，是很难理解的。在这种情况下，只要我们站在学生的角度考虑一下，就很容易理解了。学会 “儿童思维”，将更有助于我们真正理解学生，从而更有效地引导并教育学生。”
对此，我深有感触，在平常的班级管理中及教学中，我缺乏李老师书中说的“儿童思维”。缺乏发现孩子的可爱之处的情感，把过多的精力放在了上课上，其实我应该把更多的时间放在关心孩子上，关心他们的每个生活点滴、生活趣事，真正的走进他们。我应该反思......
