气温突然降下来，因为相濡感冒刚好，所以今天就没出去溜达，上午一节语文，一节数学，一节美术课，数学课上孩子回答问题，可能是对着屏幕，不大敢说话，又有点害羞，自己也特别想积极回答问题，我就在一边鼓励他，语文课学的那个端午粽，这个学的还挺好的，课文学习还有生字都写的挺认真的，晚上我还给他从第一课挑写了一遍生字，掌握的不是特别好，认识，但是写的时候有些就不会写，周六周日还得加强巩固

最喜欢的美术课做了他喜欢的手工，中午小睡了一会儿，上课时间把他叫起来，第一节课是体育课，然后我们就一起做亲子活动，下午上了一节道德与法治，学了不做小马虎。如何改掉自己马虎拖拉的不好的习惯？最后一节语文结束之后，然后就开始写作业，晚上挑写生字之后，然后他就主动的去写了一篇日记，通过这几天写日记，他自己的感受也越来越深了，从一开始的记流水账，到到今天，对学习了语文课，端午粽的一个学后感，总体来说，进步还是挺大的。

这网课一天下来，大人陪同的都非常累，更别说一年级小孩，还得学习，思考，写作业，一坐40分钟。真的是能配合下来，也是不得了。但是孩子还都听话照做的去做了，虽然小，我能感觉出来，也在控制自己的情绪。

今天还给我讲了两个故事，第一个是一个小孩从小喜欢养花，她妈妈不让他养，非让他去打拳挣钱，还把他的花都破坏掉，后来这个孩子长大在冰箱里养了食人花，贴上纸条写上送给妈妈的礼物，等食人花长大了，他妈妈开冰箱门就被吃掉了… …细思极恐，他可能不会表达我们大人管的太多，但是我知道他说这个故事一定是在表达什么要我知道…………我跟他说，这个故事的后续就是他妈妈被吃掉没有给做饭的了，然后食人花再长大一些把他也吃掉了…………

这个故事其实两败俱伤，妈妈想让他挣钱有能力养活自己，男孩以为妈妈毁了他，设下圈套让妈妈被吃掉。其实一开始就缺乏沟通是吗！

我的理解能力也就这样了………

第二个故事，讲了一小排机器人，每天在盖章，小黄和小蓝是好朋友……这个故事就是小兰去做的那件事，是对自己有危险的事，她的好朋友小黄劝他，他不听，最后葬身大海，故事挺长的。儿子非常激动地讲了一大会儿，我说那你从这个故事里面，你有什么感想？都说小蓝不应该去，我说对呀，我说你喜欢的这件事，如果对你有生命危险，那就不应该喜欢，再就是应该听别人的劝告，这个人不一定是朋友，也有可能是父母。我们俩讨论了一会儿，她点头认可。

没有完美的孩子，他也在不断努力，变成更好的自己

我也得改变对孩子的态度，控制自己的情绪。时刻与他进行心与心的沟通！多包容，他那么小，我们不应该用大人的标准去要求他，给他时间，静待花开！