2022年，3月18日，星期五，小雨！

其实一直盼望能下雨，盼了很长时间，想看看雨，感受下雨，现在下了，可是不能出去，甚至连站在窗口感受下的时间都没有……

虽然是居家，为了让孩子们，有事干，每天作业都不少，时间一环扣一环，特别紧凑，但烦稍微放松一点，就有可能写不完。再加上孩子或许年龄小点，自控力弱一些，专注力不够，必须时刻督促和监督，否则效率就又会慢下来……

今天早上我问他们想吃什么？我说:“给你们做肉饼吃怎么样？”真的有点多余问一句，结果问了一句，五口人，出来五种饭，把我好一阵忙活，但是话已经问出去了，也不想让一家子失望……大芽子想吃油饼，二芽子想吃馒头干，老公想吃韭菜馅饼，（其实老公有时候也像是个孩子，也要用心疼爱），结果我还得把肉饼也做了，因为昨天包馄饨剩了点馅，也不好在放了，时间久了不好。

我去做饭的时候跟大芽子说，让他做哪个作业，自己先写着，我做好之前写完才能吃，等我做好了后，时间上以为他做的差不多了，问了一句，没听清，以为他写完了，就让他下来吃饭了。等我收拾好厨房的卫生，就有点晚了，上去一看，一张卷子四个大题才写了两个，我有点生气，说干嘛了，他说画画了，我按作业要求，惩罚了他，说再给你十分钟，做不完挨罚。说完他便迅速的写起来，剩下两大题，五分钟便做完了。

我跟他总结了一下，我说:“你看，这份题共四个大题，你五分钟就能做两大题，十几分钟你就能做完，我从做饭到收拾完卫生，这么长时间，你要是快点写，是不是早就写完了？”他也感觉很有道理的说:“是”。我说:“其实最近你进步了，我还得表扬你，写作业，你没有乱走动，也没有说话，也没出去玩，但是你的专注力不够，在这坐着，没有一心一意的写作业，还是干了别的，这方面你还要继续改进，写的时候除了做眼前的题目，任何事都不可以做，明白了吗？”他也赞同的答应了说:“嗯”

休息了片刻之后，我们继续写其他的作业。中午的时候我们决定不睡觉了继续写，因为上午写的有点少，写了一段时间之后，他有点困的不行了，头脑也开始不清醒，做的题目质量也有点不行，老错，他自己也说，自己脑子迷糊了。我也很理解的说，是我知道你脑子有点不清醒了，但我们再坚持一会。把剩的那点写完，你再去睡觉去，不然怕一觉醒来，做不完了。他困得不行，说太困了。我就跟他说让他趴桌上睡一会，他趴了桌上又趴我身上，看起来的确困得难受也没睡着。我说这样吧。我们不写了。我跟你玩游戏吧！他瞬间来了兴致！我说我们来玩拍手游戏！我跟他一边拍手一边，各自做自创的滑稽动作，我们嘻嘻哈哈的，结果把二芽子也招来了，我们三个一起玩，玩了一会之后，他说:“妈妈，为什么一玩游戏我不困了呢？”我表示很理解他的回答说:“其实你困很正常的，因为平时我们中午都睡习惯了，再就是每个人，趴在桌上看书时间久了，都会犯困的。要是换做体育运动，让你一直活动，你能困吗？”他高兴的，恍然大悟一般的说:“哦！对啊”。

看他精神了，我再次鼓励他说:“那我们继续写吧！快点把这剩的一点写完，你就睡觉去”。他说:“我可以去跟小弟玩吗？”我说:“可以，你想干嘛干嘛”。

他瞬间来了劲头，说:“太好了，我可以玩了”。说完飞速的写起来，过了一会，就把全部作业完成了！

做完作业，也不困了，玩去了……

孩子真的还是个孩子，我们有的时候。感觉他们已经不小了，已经懂事了，但其实他们还在成长中，一玩起来，就忘乎所以，忘记了纪律，自控力不足，我们还是需要学会，去接受他们慢慢的成长过程，不断的重复和提醒，即使他们有点慢，也要学会接受，因为每个孩子特点不同，学会理解他们，或许比给他们任何礼物都重要！