疫情来的猝不及防，孩子们这周开始在家上网课了。经过了一天的忙乱后，从第二天就开始步入正轨了。5天的网课上完后，做为家长有以下体会：

一、时间好像比在校更从容了些。因为不需要到校，来回路上的时间是多出来的，早上半小时，下午半小时，在起床和休息时间不变的情况下，这一个小时是多出来的。刘文浩的体育奇差，就想利用这一个小时时间让她补补体育，早上跑步20分钟，下午我下班后跟她打半小时左右的羽毛球，晚上睡觉前做200个左右的仰卧起坐。体育锻炼是贵在坚持，羽毛球和仰卧起坐坚持的还不错，但跑步因天气或者磨叽坚持的不好，五天跑了三天，还得努力。

二、晚上作业完成的时间比在校晚了些。因为在校时，上午老师布置的家庭作业，浩子利用课间或中午的时间会写完大部分，晚上作业的完成时间一般在8点左右，8点到9点间做做数学英语物理的5.3、生物和地理试卷、语文阅读理解什么的。现在上网课，在家更自由些，这家伙的自制力也有限，课前课后小动作太多，这样直接造成作业集中晚上完成，时间往后拖延了接近1个小时。周四晚上已经跟她谈过了，答应晚8点前完成所有学校作业，恢复在校时的学习计划和方案。

三、对孩子自制力的要求更高了。在校时，时刻处在老师的关注之下，耳提面命的，孩儿们学习的效率高、效果好。在家网课，家长们有工作，不可能时时靠上，老师在电脑的另一端，也是心有余而力略显不足。摄像头、电话查岗对于初二的半大小子来说过于小儿科，这时候就是彰显孩儿们自觉性的时候了，爱玩是天性，电脑的诱惑力又足够的大，这是件头疼的事。慎独讲过无数遍，榜样也立了一大堆，总体还不错，但也是小毛病不断。

四、预习和复习显得尤为重要了。比起在校学习，孩子和老师的互动性有限，这就对孩子预习和复习提出了新的要求，网课前最好对课程有了一定的了解才能更从容的听课，网课后只有把老师讲的再顺一遍才能知道自己的不足在哪里。今天浩子主动对我说，明天要把这周老师讲的所有的课再顺顺，这是以前从来没有过的，做为当事人她自己更清楚这周的知识掌握是有些吃力的吧，有些在她的把控之外了吧。

以上就是我的一点体会，春天已到，疫情可控，教室里的早读声声渐进。