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3月20日 星期日 晴

孩子能够主动学习、自主学习，是很多父母所渴望的品质。但孩子这种优秀品质不是与生俱来的，培养起来可真难！

这个星期试试儿子学习的独立性和主动性。星期六我去防疫，留孩子一人在家，星期五晚上就让儿子把数学作业完成，还嘱咐儿子把剩下的作业星期六完成，儿子是爽快的答应了。今天和儿子一起检查作业，儿子利用昨天一天的时间只是把英语作业完成了一半，预习了语文，还口口声声的告诉我全部完成了。

爱玩是孩子的天性，可儿子也太贪玩了，估计昨天都是手机和平板陪他娱乐了，时不时的询问我几点回来，只是来确定他玩的时间和安全性。这已经不大惊小怪了，儿子没有自主去学习，而是先贪玩再学习，每次都告诫自己要冷静处理，不要过于严厉，怕儿子对学习产生逆反心理，可每次都只能保持两天，又会故戏重演。

在“放任自流”和“严加管教”之间这个平衡点真是难取。不想过度的干预儿子，应该让他自己决定先玩还是先写作业，常常我只是。关注他是否完成作业。有时又怕过度干预会造成儿子的依赖性，可每次我不在家儿子却又不能自觉自主的完成全部作业。每次都要让儿子知道，我是允许他玩的，不是不让他玩，只是学习和玩的先后顺序颠倒一下。

期盼儿子能早日养成主动学习、自主学习的品质！