诸城市明德学校 袁俊花

“东风料峭春意近，正是少年读书时。” 春意渐浓，本该在教室朗朗读书的学子们，因为这场突如其来的疫情，被迫开启了居家网课的日子。网课这条跑道上没有所谓的"被同桌打扰"，没有"看不清黑板"的种种意外，有的只是公平的作业，可循环的教学视频，但是此次网课还是一如既往的出现了太多太多的意想不到：

1.网课进行时，忙坏的大多不是学生而是焦虑的家长，大多数家长隔空喊话老师；我太难了！。

2.线上教学，隔空传话，老师的威力大减，作业应付了事情况比比皆是。

3.手机成为了最重要的学习工具，但是大批学生却纷纷倒在了手机里，不能自拔。

4. 纵观疫情当下，所出现的所有问题的根源在于自律。而人的自律又有不同的层级，即使是成佛之前的孙悟空，也同样需要紧箍咒的约束，也就是大多数人都需要他律。在不断他律的过程中，逐渐成为根本不需要任何约束便可很自律的唐僧。如何去提高学生的积极性呢？我们不妨试试以下几条小妙招：

5.1.营造合适的学习环境：干净整洁的书桌，明亮的灯光，舒缓的音乐，和谐的家庭氛围等。这样可以让学生保持一个很好的心情。

6.2.拒绝手机的使用，网课大可选择台式电脑。当然电脑装备要极简，只安装利于学习的钉钉教学平台等，其它无关学习的程序（如：QQ、微信、游戏、优酷、游戏等）一律删除，尽最大能力减少一切干扰。

3.养成良好的听网课的习惯：准备上网课前，静坐五分钟，让自己做到心静；笔记本随身带，随听随记；网课过程中，大胆回答问题，争取获得老师的肯定。

4.学会自己制定每日学习计划，学完一项，划掉一项。当然计划中不能够全是学习，必须要有适当的户外活动时间或者体育锻炼时间。当自己学习出现疲惫时，要学会自我减压，找父母聊天，美食，运动，散步都可以。

5.最后一条是留给家长的。亲爱家长们，请停止吼叫，停止焦虑，因为你的极端行为都会让问题严重化，甚至适得其反。如果孩子不在状态了，何不换一种方式呢？牵起他的手，给他一个拥抱，带他离开这个让他暂时窒息的学习环境，去看看花红柳绿，或者带他去跑一圈也好。用你的行动告诉他：爸爸妈妈爱你所有的模样，希望他能够同样拥有更多美好的样子。其次，请停止你所有的理所当然的说教和无间隙的学习督促，与其做个累死的监督者，何不去做一个引领者，尝试和孩子签一份公平的协议，或许孩子会出现让你意想不到的改变，因为被父母信任是每一个孩子最渴望的。

疫情无情，人有情。愿每一个家庭都是爱意满满，愿每一位家长都心平气和，愿每一位学子归来都是黑马！